Тел.:  8(3452)  58-17-61; 58-17-63; 58-17-64

тел/факс 8(3452) 58-17-62

Корпус 1:  ул.Николая Зелинского,21 корпус1

Корпус 2:  ул. Николая Семенова, 33 корпус 2

Электронный адрес:

ds186@rambler.ru

 

Фотоальбомы

Опросы

Удовлетворены ли вы спектром дополнительных услуг?

Образовательные стандарты

ФГОС

 

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и вступил в силу 1 января 2014 года. ФГОС - это стандарт качества дошкольного образования, прежде всего стандарт поддержки разнообразия детства.

В Стандарте говорится о том, что необходим отказ от учебной модели в детском саду, т.е. от занятий, если только это не занимательная деятельность. Стандарт требует обращения педагогов к новым формам работы с детьми, которые бы позволяли педагогам, образно говоря, обучать дошкольников так, чтобы они об этом даже не догадывались. Отличие дошкольного образования от общего заключатся и в том, что в детском саду отсутствует жёсткая предметность, основу развития представляет игра и другие виды деятельности, специфичные для каждого возраста: исследовательская, экспериментальная и т.д. Детский сад выступает как институт социализации и индивидуализации ребёнка.

 

ФГТ две группы требований:

  • к структуре
  • к разделам

 

Отдельный документ

ФГТ к условиям

ФГОС три группы требований:

  • к структуре
  • к условиям
  • к результатам освоения основной образовательной программы (ООП) дошкольного образования.

 

 

До сих пор к дошкольному образованию предъявлялись федеральные государственные требования (ФГТ). Отличие в том, что стандарты, помимо требований к структуре программы и условиям её реализации, содержат и требования к результатам её освоения, это принципиальное новшество. Здесь можно сказать о главном достоинстве этого раздела – о трактовке результатов дошкольного образования как целевых ориентиров. Такая позиция соответствует и мировому опыту нормирования дошкольного образования: не требования к результатам детей, а ориентиры для взрослых, которые они могут соотнести с реальным развитием воспитанников. Если к целевым ориентирам дошкольного образования отнести «характеристики личности ребёнка на этапе завершения дошкольного образования», то по содержанию перечень этих характеристик выглядит достаточно цельно, в нём выделены не внешние, а те сущностные черты, которые не противоречат бесконечной множественности вариантов развития детей-дошкольников.

 

Требования к результатам освоения ООП на этапе завершения дошкольного образования по ФГОС

Характеристики личности ребёнка

  • проявляет инициативность и самостоятельность
  • уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим
  • обладает развитым воображением
  • достаточно хорошо владеет устной речью, складываются предпосылки грамотности
  • проявляет творческие способности
  • развита крупная и мелкая моторика
  • способен к волевым усилиям в разных видах деятельности
  • проявляет любознательность, склонен наблюдать, экспериментировать

 

Образовательные области 

ФГОС 

ФГТ 

Личностное развитие

 

   Социально –коммуникативное развитие

   Познавательное развитие

   Речевое развитие

   Художественно – эстетическое развитие

   Физическое развитие

   Социально-личностное развитие

   Познавательно-речевое развитие

   Художественно-эстетическое развитие

   Физическое развитие

   

Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования.

Родители являются непосредстенными участниками образовательного процесса.

 

ПЛАН

ДЕЙСТВИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

на 2013 и2014 г.г.

Ключевые задачи руководителя:

• создать необходимые условия реализации ФГОС (кадровые, материально-технические, финансовые, психолого-педагогические);

• создать локальную нормативно-правовую базу деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО;

• разработать управленческие решения, регулирующие реализацию ФГОС ДО;

• обеспечить организационно-методическое сопровождение реализации ФГОС ДО в условиях ДОУ;

• организовать информационное сопровождение реализации ФГОС.

Целевая группа участников внедрения и реализации ФГОС:

Заведующий детским садом, педагоги ДОУ, родители, органы государственно – общественного управления.

Ожидаемые результаты деятельности ДОУ:

• созданы необходимые условия реализации ФГОС;

• создана локальная нормативно-правовая база;

• реализованы организационно-управленческие решения, регулирующие реализацию ФГОС;

• обеспечено организационно-методическое сопровождение;

• обеспечена информационная открытость внедрения ФГОС.

 

 

N п/п

Мероприятие

Примерные сроки

Ответственные

Ожидаемый результат

Формы отчетных документов

1. Создание организационно-управленческих условий внедрения ФГОС ДО

1

1.Создание рабочей группы по подготовке введения ФГОС ДО
2.Заседание рабочей группы по разработке и утверждению

плана-графика мероприятий по реализации направлений ФГОС ДО

Февраль 2014

Заведующий 

Создание и определение функционала рабочей группы

Система мероприятий, обеспечивающих внедрение ФГОС ДО

Приказ об утверждении рабочей группы по подготовке введения ФГОС ДО
План-график

2

Педагогический совет

«Введение ФГОС ДО»
Задача: организация непрерывного повышения квалификации в условиях сетевых мероприятий муниципальной методической службы по проблеме внедрения ФГОС ДО

Март 2014

Зам. заведующего

Поэтапная подготовка педагогических и управленческих кадров к введению ФГОС ДО

Планирование образовательной деятельности в ДОУ в рамках ФГОС ДО

3

Мониторинг ресурсного обеспечения в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Проведение анализа условий предметно-игровой среды.

Апрель-май 2014 г.

Зам. заведующего

Получение объективной информации о готовности ДОУ к переходу на ФГОС ДО

Совещание при заведующем, протокол совещания

4

Совещание «Готовность ДОУ к внедрению ФГОС ДО»

Май 2014 г.

Заведующий

Определение уровня готовности ДОУ к внедрениюФГОС ДО

Протокол совещания

5

Заседание рабочей группы
Цель: Разработка плана методического сопровождения введения ФГОС в ДОУ

Май-июнь 2014

Заведующий

Повышение профессиональной компетентности педагогических работников в области организации образовательного процесса и обновления содержания образования в соответствии с ФГОС

План

6

Организация и проведение инструктивно-методических совещаний и обучающих семинаров по вопросам введения ФГОС ДО

Апрель-июнь 2014

Зам. заведующего

Ликвидация профессиональных затруднений и уточнение смысловых понятий

План мероприятий, протоколы

7

Организация работы творческой группы по разработке проекта образовательной программы ДО в соответствии с примерными образовательными программами

Июнь-август 2014 г.

Заведующий,

Зам. заведующего

Создание ООП ДО

Проект программы

8

Обсуждение и утверждение 

основной образовательной программы на педагогическом совете

Май 2014

Зам. заведующего

Наличие ООП ДО

Протокол педсовета

9

Формирование сетевого взаимодействия по обеспечению преемственности начального и дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО

Май 2014

Зам. заведующего.

 

Проект «Преемственность детского сада и школы в условиях введения ФГОС ДО»

10

Совет трудового коллектива, педсовет Внесение изменений в нормативно-правовую базу деятельности ДОУ

Апрель-май 2014 год

Заведующий

Дополнения в документы, регламентирующие деятельность ДОУ по внедрению ФГОС ДО

Приказ об утверждении локальных актов, протоколы педсоветов

11

Мониторинг введения ФГОС ДО

Май 2014

Зам. заведующего

Диагностические материалы

План контроля

12

Организация отчётности по введению ФГОС ДО

Июнь 2014

Зам. зав.

 

Отчёты

13

Планирование необходимого ресурсного обеспечения образовательного процесса

Апрель-май 2014

Заведующий, зам.зав.

План ресурсного обеспечения образовательного процесса в ДОУ

План

14

Разработка модели взаимодействия ДОУ с социальными партнёрами

Май 2014

Рабочая группа

План реализации взаимодействия ДОУ с социальными партнёрами.

План

15

Корректировка рабочих программ педагогов. Утверждение программ

Апрель-май 2014

Воспитатели,

Зам.зав.

заведующий

 

Рабочие программы соответствуют требованиям ФГОС

Приказ об утверждении рабочих программ

16

Подготовка приказов, локальных актов, регламентирующих введение ФГОС, доведение нормативных документов до сведения заинтересованных лиц

В течение года

Заведующий зам. зав.

Внесение изменений и дополнений в документы, регламентирующих деятельность ДОУ

Приказы, локальные акты

17

Разработка (внесение изменений) локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников, стимулирующих надбавок и доплат, порядок и размер премировнаия

В течение года

Заведующий

Положения разработаны в соответствии с требованиями ФГОС

 

 

2. Кадровое обеспечение внедрения ФГОС

1

Курсы повышения квалификации педагогов по вопросам перехода на ФГОС ДО

Август-декабрь 2014 года

Зам. заведующего

Повышение профессиональной компетентности педагогических работников в области организации образовательного процесса и обновления содержания образования в соответствии с ФГОС ДО

План-график

2

Создание творческих групп воспитателей по методическим проблемам, связанным с введением ФГОС ДО

В течение года по мере необходимости

Зам. заведующего

Ликвидация затруднений

Протокол

3

Приведение должностных инструкций 

работников ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС

Апрель-июль 2014 года

Заведующий

Должностные инструкции работников ДОУ соответствуют требованиям ФГОС

Приказ об утверждении инструкций работников

4

Введение эффективного контракта с педагогическими работниками ДОУ. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками.

Май – июль  2014

Заведующий

С педагогическими работниками разработаны 

эффективные контракты. Дополнительные соглашения заключены

Дополнительные соглашения к трудовому договору в личном деле

3. Создание материально-технического обеспечения внедрения ФГОС

1

Обновление ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО к развивающей образовательной среде

В течение года

Заведующий,

Зам. заведующего

Определение необходимых изменений в оснащенности ДОУ с учётом требований ФГОС ДО

Информационная справка

2

Обеспечение соответствия материально-технической базы реализации ООП действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников ДОУ.

В течение года

Заведующий, зам.заведующего, завхоз

Приведение в соответствие материально-технической базы реализации ООП с требованиями ФГОС ДО

Информационная справка

3

Обеспечение ДОУ печатными и электронными образовательными ресурсами ООП.

В течение года

Заведующий, зам. заведующего, гл. бухгалтер

Оснащенность библиотеки необходимыми УМК, учебными, справочными пособиями, художественной литературой

Информационная справка

4

Обеспечение доступа педагогическим работникам, переходящим на ФГОС ДО, к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных.

В течение года

Заведующий зам. заведующего

Создание условий для оперативной ликвидации профессиональных затруднений педагогов

Создание банка полезных ссылок, наличие странички на сайте ДОУ «ФГОС»

5

Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет.

В течение года

Зам. заведующего

Расширение возможностей доступа пользователей к банку актуальной педагогической информации и обеспечение возможности дистанционной поддержки участников образовательного процесса

Создание банка полезных ссылок, наличие странички на сайте ДОУ «ФГОС»

6

Проведение инвентаризации 

материально-технической, учебно-методической, информационной базы для введения и реализации ФГОС ДО

Август 2014

Рабочая группа

Инвентаризация проведена

Приказ о проведении инвентаризации

4. Создание информационного обеспечения внедрения ФГОС ДО

1

Общее родительское собрание для родителей воспитанников «О введении ФГОС ДО»

август 2014

Заведующий

Информирование родительской общественности о внедрения ФГОС ДО

Протокол родительского собрания

2

Размещение на сайте ДОУ информации о введении ФГОС ДО

Апрель-май 2014

Зам. заведующего

Информирование общественности о ходе и результатах внедрения ФГОС ДО

Создание банка полезных ссылок, наличие странички на сайте ДОУ «ФГОС»

3

Публичной отчёт ДОУ о ходе и результатах внедрения ФГОС Включение в публичный доклад заведующего ДОУ раздела, отражающего ход введения ФГОС.

Август 2014

Заведующий, Зам. заведующего

Информирование общественности о ходе и результатах внедрения ФГОС

Размещение публичного отчета на сайте ДОУ

4

Информирование родительской общественности и социума через СМИ, информационные стенды о подготовке к внедрению и порядке перехода на ФГОС ДО

Ежемесячно

Зам. заведующего, воспитатели

Обеспечение условий открытости в реализации ФГОС всех субъектов образования.

Распространении информации о внедрении ФГОС

Публикации

5

Открытые просмотры, взаимопосещения педагогами НОД, режимных моментов.

В течение года

Воспитатели,

Зам. заведующего

Распространение позитивного педагогического опыта

Карты посещения занятий и мероприятий

 

Положение

о рабочей группе   по введению ФГОС дошкольного образования

 

1. Общие положения

1.1.Рабочая группа по введению ФГОС дошкольного образования (далее – Рабочая группа) создана в соответствии с приказом, на период введения ФГОС дошкольного образования в целях информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения этого процесса

1.2.Рабочая группа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъекта Федерации, Уставом образовательного учреждения, а также настоящим Положением.

1.3.Состав Рабочей группы определяется приказом заведующего ДОУ из числа компетентных представителей педагогического коллектива. Возглавляет Рабочую группу председатель.

 

2. Задачи Рабочей группы.

2.1.Основными задачами Рабочей группы являются:

-информационная, научно-методическая, консультационная поддержка разработки и реализации комплексных и единичных проектов введения ФГОС дошкольного образования;

- утверждение плана-графика реализации введения ФГОС дошкольного образования;

-разработка основной образовательной программы ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС;

- представление информации о результатах введения ФГОС дошкольного образования.

 

3. Функции Рабочей группы.

3.1.Рабочая группа в целях выполнения возложенных на нее задач:

-формирует перечень критериев экспертной оценки результатов деятельности педагогов по введению ФГОС дошкольного образования;

-изучает опыт введения ФГОС дошкольного образования других образовательных учреждений;

-обеспечивает необходимые условия для реализации проектных технологий при введении ФГОС дошкольного образования в ДОУ;

-принимает участие в разрешении конфликтов при введении ФГОС;

-периодически информирует педагогический совет о ходе и результатах введения ФГОС дошкольного образования в ДОУ;

- принимает решения в пределах своей компетенции по рассматриваемым вопросам.

 

4. Порядок работы Рабочей группы.

4.1.Рабочая группа является коллегиальным органом. Общее руководство Рабочей группой осуществляет председатель группы.

4.2.Председатель группы:

- открывает и ведет заседания группы;

- осуществляет подсчет результатов голосования;

- подписывает от имени и по поручению группы запросы, письма;

- отчитывается перед Педагогическим Советом о работе группы;

4.3.Из своего состава на первом заседании Рабочая группа избирает секретаря. Секретарь ведёт протоколы заседаний Рабочей группы, которые подписываются всеми членами группы. Протоколы Рабочей группы сшиваются в соответствии с правилами по делопроизводству и сдаются на хранение. Протоколы группы носят открытый характер и доступны для ознакомления.

4.4.Члены Рабочей группы обязаны:

- присутствовать на заседаниях;

- голосовать по обсуждаемым вопросам;

- исполнять поручения, в соответствии с решениями Рабочей группы.

4.5.Члены Рабочей группы имеют право:

- знакомиться с материалами и документами, поступающими в группу;

- участвовать в обсуждении повестки дня, вносить предложения по повестке дня;

- в письменном виде высказывать особые мнения;

- ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.

Вопросы, выносимые на голосование, принимаются большинством голосов от численного состава Рабочей группы.

По достижению Рабочей группой поставленных перед ней задач, и по окончании её деятельности, председатель группы сшивает все документы Рабочей группы и сдает их на хранение.

 

5. Права Рабочей группы.

5.1.Рабочая группа имеет право:

- вносить на рассмотрение Педагогического совета вопросы, связанные с разработкой и реализацией проекта введения ФГОС;

-вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к ведению Рабочей группы;

- выходить с предложениями к заведующему по вопросам, относящимся к ведению Рабочей группы;

-требовать от руководителей проектов необходимые справки и документы, относящиеся к деятельности Рабочей группы;

- приглашать для принятия участия в работе группы разработчиков проекта;

- привлекать иных специалистов для выполнения отдельных поручений.

 

6. Ответственность Рабочей группы.

6.1.Рабочая группа несет ответственность:

-за объективность и качество экспертизы комплексных и единичных проектов введения ФГОС дошкольного образования в соответствии с разработанными критериями;

-за своевременность представления информации Педагогическому совету о результатах введения ФГОС дошкольного образования в ДОУ;

- за качество и своевременность информационной, консультативной, консалтинговой и научно-методической поддержки реализации единичных проектов введения ФГОС дошкольного образования;

-за своевременное выполнение решений Педагогического совета, относящихся к введению ФГОС дошкольного образования в ДОУ, плана-графика реализации комплексных и единичных проектов введения ФГОС дошкольного образования;

- компетентность принимаемых решений.

 

7.Срок действия

7.1.Срок действия настоящего Положения – до внесения соответствующих изменений.

 

Ссылка на сайт: http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/